2024/25
KAJ/KU3BE - Kultura III: Americká studia (2024)
2024/25

The course serves as an introduction to the history, socio-politics and culture of the USA. It offers a complex overview of American history and focuses on selected key events, which are analysed in their political, religious, and economic context. The main emphasis is on comprehending the importance of dominant historical events that shaped American society into what it is today. The subject also offers an overview of literary and non-literary texts, which help students gain a better insight into the selected periods.

Requirements:

Lectures: participation is not obligatory (knowledge of discussed topics and supplementary materials is students' responsibility); written tests (to be awarded the credit, students have to achieve 70 % and above).

Seminars: active participation in seminars (1 absence is allowed), assignments (to be fulfilled according to seminar convenors' instructions and submitted before the set deadlines), oral exam.

KAJ/LCNM - Jazykové kontakty (2024)
2024/25
Kurz je zaměřen na základní pojmy spojené s jazykovým kontaktem. Studenti mají příležitost seznámit se s procesy, jako jsou výpůjčky, přepínání kódů, míšení kódů, asimilace atd. Seznámí se s různými formami jazykového ovlivňování a různými typy jazykových interakcí.Výpůjčky (přímé výpůjčky, kalky, výpůjční směsi, sémantické výpůjčky) a také pseudovýpůjčky. Kurz se zabývá (i) cizími vlivy na angličtinu a (ii) vlivem angličtiny na jiné jazyky.
KAJ/LEXNM - Lexikologie (2024)
2024/25
Tento kurz je úvodem do lexikální analýzy jazyka. Jednotlivé položky slovní zásoby jsou studovány z různých pohledů: jejich typy, způsob vytváření nových lexikálních jednotek, jaké jsou mezi nimi vztahy, jak se lexémy vzájemně ovlivňují v syntaktických strukturách, jak jsou struktorovány komplexní lexikální jednotky, jak se může měnit význam již existujících jednotek, atp. Lexikální analýza je zasazena do celkového kontextu studia a výuky angličtiny jako druhého jazyka se zvláštním ohledem na české studenty angličtiny.
KAJ/LI2BE - Lingvistika II: Fonologie a morfologie (2024)
2024/25
Tento kurz navazuje na kurz Lingvistika I. Nadále se věnuje popisu anglických zvuků a slov. Hlavním obsahem fonologické části kurzu jsou suprasegmentální rysy anglické výslovnosti (přízvuk, rytmus a intonace) v aplikaci na spojitý řečový projev. Studenti se obeznámí s modifikacemi výslovnosti používanými ve spojitém řečovém projevu. Zvláštní pozornost je věnována rozdílům mezi spojitou řečí v angličtině a češtině a problémům, s nimiž se v této souvislosti studenti angličtiny potýkají. Cílem morfologické části kurzu je podrobné prostudování problematiky sloves a slovesných frází. Studenti jsou obeznámeni se slovesnou konjugací, slovesnými typy, jakož i slovesnými gramatickými kategoriemi (osoba a číslo, způsob/modalita, čas, vid a rod). Dále se v kurzu prozkoumává vztah mezi funkcí a formou a často se provádí srovnání českého slovesného systému s anglickým.
KAJ/LI2RS - Lingvistika II: Fonologie a morfologie (2024)
2024/25
Tento kurz navazuje na kurz Lingvistika I. Nadále se věnuje popisu anglických zvuků a slov. Hlavním obsahem fonologické části kurzu jsou suprasegmentální rysy anglické výslovnosti (přízvuk, rytmus a intonace) v aplikaci na spojitý řečový projev. Studenti se obeznámí s modifikacemi výslovnosti používanými ve spojitém řečovém projevu. Zvláštní pozornost je věnována rozdílům mezi spojitou řečí v angličtině a češtině a problémům, s nimiž se v této souvislosti studenti angličtiny potýkají. Cílem morfologické části kurzu je podrobné prostudování problematiky sloves a slovesných frází. Studenti jsou obeznámeni se slovesnou konjugací, slovesnými typy, jakož i slovesnými gramatickými kategoriemi (osoba a číslo, způsob/modalita, čas, vid a rod). Dále se v kurzu prozkoumává vztah mezi funkcí a formou a často se provádí srovnání českého slovesného systému s anglickým.
KAJ/LI3BE - Lingvistika III: Syntax 1 (2024)
2024/25
Předmět se zaměřuje na větu jednoduchou, souřadné a podřadné souvětí. Pozornost je věnována hlavně větným členům a druhům finitních vedlejších vět. Syntaktické struktury jsou studovány od pravidla k praktické aplikaci a naopak. Tam, kde je to relevantní, je uplatněn kontrastivní přístup, jednotlivé jevy jsou studovány na pozadí češtiny.
KAJ/LI4BE - Lingvistika IV: Syntax 2 (2024)
2024/25
Předmět je zaměřen na další pochopení struktury anglické věty/souvětí zejména z hlediska komplexnosti substantivní fráze, nástrojů anglické kondenzace a vztahů přesahujících rámec věty/souvětí. Tam, kde je to relevantní, jsou jednotlivé jevy srovnány a kontrastovány s českým jazykem.
KAJ/LISNM - Literární seminář (2024)
2024/25
Tento kurz je zaměřen na některé čtenářsky úspěšné autory a adaptace jejich děl. Cílem je umožnit studentům orientovat se v četbě populární literatury anglofonního kulturního kontextu. Hlavní důraz je kladen na témata, která mohou zaujmout žáky 2. stupně základních a středních škol, nebo která se zabývají otázkami relevantními pro tyto věkové skupiny. Kurz záměrně analyzuje jak kanonizovaná, tak komerčnější díla, aby umožnil studentům najít společné body v těch dvou odlišných skupinách textů a motivoval budoucí učitele k nasměrování jejich budoucích žáků k četbě klasiků a k chuti číst obecně.
KAJ/LT1RS - Literatura 1: Britská a americká lit. (2024)
2024/25
Předmět navazuje na znalosti, které studenti získali během bakalářského studia. Umožní jim se blíže seznámit s významnými a/nebo populárními britskými a americkými autory a s texty, které v průběhu století v angličtině napsali, v široké škále stylů a žánrů. Hlavním cílem předmětu je poskytnout studentům hlubší znalosti o konkrétních autorech a dílech v kulturním kontextu.
KAJ/LT1SS - Literatura 1: Britská a americká lit. (2024)
2024/25
Předmět navazuje na znalosti, které studenti získali během bakalářského studia. Umožní jim se blíže seznámit s významnými a/nebo populárními britskými a americkými autory a s texty, které v průběhu století v angličtině napsali, v široké škále stylů a žánrů. Hlavním cílem předmětu je poskytnout studentům hlubší znalosti o konkrétních autorech a dílech v kulturním kontextu.
KAJ/LT2NM - Literatura 2: Lit. pro děti a mládež (2024)
2024/25
Kurz se zabývá základní anglofonní literaturou pro děti a mládež a jejím vývojem včetně současné situace. Během přednášek podává přehled stěžejních děl, zasazených do kontextu daného období. Semináře jsou věnovány rozboru vybraných textů a možnostem jejich využití v hodinách anglického jazyka. Důraz je kladen převážně na analýzu různých literárních děl, která studentům umožní získat základní přehled o rozmanitosti dětské literatury.
KAJ/LT2RS - Literatura 3: Lit. pro děti a mládež (2024)
2024/25
Kurz se zabývá základní anglofonní literaturou pro děti a mládež a jejím vývojem včetně současné situace. Během přednášek podává přehled stěžejních děl, zasazených do kontextu daného období. Semináře jsou věnovány rozboru vybraných textů a možnostem jejich využití v hodinách anglického jazyka. Důraz je kladen převážně na analýzu různých literárních děl, která studentům umožní získat základní přehled o rozmanitosti dětské literatury.
KAJ/LT2SS - Literatura 2: Anglofonní literatury (2024)
2024/25
Tento kurz navazuje na již získané znalosti o britské a americké literatuře, který studenti získali v bakalářském studijním programu Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání. Předmět seznamuje studenty s úspěšnými a významnými autory anglicky psaných textů publikovaných ve 20. a 21. století. Hlavním cílem je umožnit studentům orientovat se v literárním dění anglofonního kulturního kontextu dnešní doby.
KAJ/LT3SS - Literatura 3: Lit. pro děti a mládež (2024)
2024/25

A selection of children's lit titles.Kurz se zabývá základní anglofonní literaturou pro děti a mládež a jejím vývojem včetně současné situace. Během přednášek podává přehled stěžejních děl, zasazených do kontextu daného období. Semináře jsou věnovány rozboru vybraných textů a možnostem jejich využití v hodinách anglického jazyka. Důraz je kladen převážně na analýzu různých literárních děl, která studentům umožní získat základní přehled o rozmanitosti dětské literatury.

KAJ/OAJNE - Odborný anglický jazyk (2024)
2024/25

Cíle: Předmět je zaměřen na akademický styl vyjadřování se jak v ústních, tak v psaných projevech. Cílem předmětu je vybavit studenty dovednostmi čtení odborné literatury, které jim umožní porozumět, analyzovat a kriticky zhodnotit různé zdroje. Dále se zaměřuje na intenzivní rozšiřování speciální slovní zásoby, kdy studenti budou schopni samostatně připravit, realizovat, zpracovat vlastní projekt v AJ a dále diskutovat a vyjadřovat se v odborném anglickém jazyce, který úzce souvisí s jejich studijním oborem.

KAJ/PAU2 - Cizí jazyk pro učitele 1. stupeň ZŠ 2 (2024)
2024/25
Obecné cíle: 1. vylepšit znalosti studentů pokud jde o jazykové systémy angličtiny: gramatika, slovní zásoba, fonetické rysy a jazykový projev 2. vylepšit jazykové dovednosti studentů v angličtině, a to jak produktivní (mluvení a psaní), tak receptivní dovednosti (poslech a čtení) Cíle kurzu: 1. na konci kurzu by studenti měli dosáhnout úrovně B2 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky 2. zlepšit produktivní dovednosti a konsolidovat receptivní dovednosti Specifické dovednostní cíle: po zakončení kurzu by studenti měli: 1. umět napsat esej nebo referát, v nichž předají informace nebo uvedou důvody na podporu určitého názoru nebo proti němu 2. aktivně se účastnit diskuse v jim známém kontextu, přičemž jsou schopni brát ohled na další názory a udržet si je 3. rozumět většině filmů ve standarní variantě angličtiny 4. rozumět současné psané próze
KAJ/PCA1 - Cizí jazyk 1 (2024)
2024/25
Obecné cíle: 1. vylepšit znalosti studentů pokud jde o jazykové systémy angličtiny: gramatika, slovní zásoba, fonetické rysy a jazykový projev 2. vylepšit jazykové dovednosti studentů v angličtině, a to jak produktivní (mluvení a psaní), tak receptivní dovednosti (poslech a čtení) Cíle kurzu: 1. na konci kurzu by studenti měli dosáhnout nižšího stupně úrovně B1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky 2. zlepšit produktivní dovednosti a konsolidovat receptivní dovednosti Specifické dovednostní cíle: po zakončení kurzu by studenti měli: 1. umět napsat osobní dopis a poznámky, v nichž žádají o jednoduchou bezprostřední informaci nebo ji sdělí, přičemž objasní cíl, který považují za důležitý 2. umět komunikovat v jednoduchých a rutinních záležitostech, které vyžadují jednoduchou a přímou výměnu informací týkajících se známých témat a aktivit 3. rozumět hlavním bodům jasného standardního mluveného projevu týkajícího se známých témat, s nimiž se setkávají v práci, ve škole, ve volném čase, atp. 4. rozumět textům s vysokou frekvencí výskytu každodenního jazyka nebo jazyka spojeného s výkonem práce
KAJ/PCA2 - Cizí jazyk 2 (2024)
2024/25
Obecné cíle: 1. vylepšit znalosti studentů pokud jde o jazykové systémy angličtiny: gramatika, slovní zásoba, fonetické rysy a jazykový projev 2. vylepšit jazykové dovednosti studentů v angličtině, a to jak produktivní (mluvení a psaní), tak receptivní dovednosti (poslech a čtení) Cíle kurzu: 1. na konci kurzu by studenti měli dosáhnout středního stupně úrovně B1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky 2. zlepšit produktivní dovednosti a konsolidovat receptivní dovednosti Specifické dovednostní cíle: po zakončení kurzu by studenti měli: 1. umět psát osobní dopisy popisující zkušenosti a dojmy 2. umět si poradit s většinou situací, které mohou nastat při cestování 3. rozumět hlavním bodům jasného standardního mluveného projevu týkajícího se známých témat, s nimiž se setkávají v práci, ve škole, ve volném čase, atp. 4. rozumět textům s vysokou frekvencí výskytu každodenního jazyka nebo jazyka spojeného s výkonem práce
KAJ/PCA3 - Cizí jazyk 3 (2024)
2024/25
Obecné cíle: 1. vylepšit znalosti studentů pokud jde o jazykové systémy angličtiny: gramatika, slovní zásoba, fonetické rysy a jazykový projev 2. vylepšit jazykové dovednosti studentů v angličtině, a to jak produktivní (mluvení a psaní), tak receptivní dovednosti (poslech a čtení) Cíle kurzu: 1. na konci kurzu by studenti měli dosáhnout středního stupně úrovně B1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky 2. zlepšit produktivní dovednosti a konsolidovat receptivní dovednosti Specifické dovednostní cíle: po zakončení kurzu by studenti měli: 1. umět napsat koherentní text na témata, která jsou jim známá nebo jsou předmětem jejich zájmu 2. vstoupit bez přípravy do konverzace na témata, která jsou jim známá nebo jsou předmětem jejich osobního zájmu nebo jsou relevantní pro každodenní život, např. rodina, hobby, práce, cestování a aktuální události 3. rozumět hlavním bodům mnoha radiových a televizních programů, když je jejich projev pomalý a zřetelný 4. rozumět popisu událostí, pocitů a přáním v osobních dopisech
KAJ/PCA4 - Cizí jazyk 4 (2024)
2024/25
Obecné cíle: 1. vylepšit znalosti studentů pokud jde o jazykové systémy angličtiny: gramatika, slovní zásoba, fonetické rysy a jazykový projev 2. vylepšit jazykové dovednosti studentů v angličtině, a to jak produktivní (mluvení a psaní), tak receptivní dovednosti (poslech a čtení) Cíle kurzu: 1. na konci kurzu by studenti měli dosáhnout úrovně B1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky 2. zlepšit produktivní dovednosti a konsolidovat receptivní dovednosti Specifické dovednostní cíle: po zakončení kurzu by studenti měli: 1. umět vyprávět příběh nebo děj knihy či filmu a popsat emoce 2. umět se vyjadřovat srozumitelněji, ač s občasnými pauzami určenými k rozvaze nad gramatikou a slovní zásobou a jejich opravě 3. rozumět většině televizních programů zahrnujících zprávy a aktuální záležitosti 4. číst články a reportáže týkající se současných problémů