2023/24

Předmět je zaměřen na seznámení studentů s konceptem udržitelného města, všemi stránkami a problémy, současnými výzvami a možnostmi tvorby udržitelného města s důrazem na vliv na zdraví. Cílem předmětu je seznámit studenty s procesem přípravy a realizace projektu udržitelného města; předmět by je měl dále motivovat k sepsání vlastní práce SVUČ.

The aim of the course is to introduce students to a deeper knowledge and context of minority issues as analyzed in human geography and related disciplines. The lectures combine the explanatory part with practical examples and time for questions or discussion. In the seminars, students develop the ability to formulate stimulating questions, seek answers in quality professional sources and also critically evaluate the debate on the issue of minorities and borders in the large media. Both teachers will present the individual topics in a comparative perspective, because cultural specifics play a big role in the current transformation of the national, ethnic and religious map of Europe.

Učitelé katedry geografie přednášejí a nabízejí pro samostatnou práci studentů vybraná témata z geografie, která zahrnují jak kapitoly z fyzické tak humánní geografie České republiky, přičemž důraz je kladen na postihnutí specifik Libereckého kraje. Část výuky probíhá formou terénního cvičení.

The course focuses on the study of the boundaries of various hierarchical levels through the lens of cultural geography and also on the issue of cultural boundaries. Students will discuss the differences between the concepts of borders and boundaries, identities, symbols, narratives, cultural policy, cross-border and globalization influences and other cultural phenomena with an emphasis on space. During the exercises, students will prepare and defend a seminar paper, where they will illustrate the whole issue on specific cases, especially in Central Europe within the EU.

Cílem předmětu je seznámit studenty s geografickými a ekonomickými souvislostmi cestovního ruchu, jakožto odvětví národního hospodářství, které má potenciál silně ovlivňovat rozvoj regionů. Teorie probíraná na přednáškách bude doplněna o přehled metod výzkumu cestovního ruchu na úvodních cvičeních. Následně budou studenti zpracovávat pro vybraný region rozvojovou studii, ve které si tyto metody procvičí. Absolvent předmětu by měl umět kriticky zhodnotit potenciál cestovního ruchu a jeho udržitelnost ve vybraném regionu na základě dat a s využitím vědecké metodologie a na jeho základě navrhnout rozvojovou strategii.

Cílem předmětu je podat přehled konceptů, přístupů a témat environmetální geografie v kontextu regionálního rozvoje.

Cílem kurzu je představit studentům možnosti výuky v terénu, přičemž kurz je pojat komplexně a zahrnuje různorodé geografické lokality, fenomény a důraz je kladen na koexistenci lidské společnosti a přírody. Kurz by měl studentům ukázat, jak výuku v terénu připravit tak, aby žáky zaujala a aby odpovídala jejich znalostem a dovednostem.

Obecná fyzická geografie se zabývá všemi přírodními složkami geografického prostředí, jejími vzájemnými vztahy a zákonitostmi jednotlivých procesů. Fyzickogeografická sféra je probírána v horizontálním i vertikálním členění.

Předmět rozvíjí praktické znalosti a dovednosti v rámci fyzické geografie a plynule navazuje na předmět Fyzická geografie 1. Jeho cílem je uvést získané teoretické poznatky do praktických souvislostí a doplnit je o základní kapitoly metodické vč. získávání primárních dat, jejich zpracování a interpretace výsledků. Aplikační rozměr tohoto předmětu je podpořen terénními exkurzemi a realizací vybraných případových studií.

Předmět rozvíjí praktické znalosti a dovednosti v rámci fyzické geografie a plynule navazuje na předmět Fyzická geografie 1. Jeho cílem je uvést získané teoretické poznatky do praktických souvislostí a doplnit je o základní kapitoly metodické vč. získávání primárních dat, jejich zpracování a interpretace výsledků. Aplikační rozměr tohoto předmětu je podpořen terénními exkurzemi a realizací vybraných případových studií.

Cílem předmětu je propojení okruhů témat a problémů fyzické geografie z regionálního hlediska. Diskutovány jsou jádrové koncepty, jevy, procesy a vývojové trendy ve fyzické geografii. Prostřednictvím konkrétních příkladů a případových studií jsou demonstrovány vzájemné kauzality a souvislosti v rámci jednotlivých složek přírodního prostředí i mezi nimi navzájem. Vybrané přírodní procesy a aktuální rizika jsou demonstrována z hlediska jejich dopadu na život společnosti a s ohledem na možnosti jejich eliminace.

Cílem předmětu je propojení okruhů témat a problémů fyzické geografie z regionálního hlediska. Diskutovány jsou jádrové koncepty, jevy, procesy a vývojové trendy ve fyzické geografii. Na konkrétních příkladech z jednotlivých geografických pásem vyskytujících se na Zemi jsou demonstrovány vzájemné kauzality a souvislosti v rámci dílčích složek přírodního prostředí i mezi nimi navzájem. Vybrané přírodní procesy a aktuální rizika jsou pojednána z hlediska jejich dopadu na život společnosti a s ohledem na možnosti jejich eliminace. Část předmětu je vedena v anglickém jazyce, přičemž klíčové zdroje literatury představuje zahraniční odborná literatura. Součástí předmětu je rovněž aktivní diskuze studentů s tuzemskými či zahraničními vědeckými partnery (např. prostřednictvím videokonference).

Cílem předmětu je seznámení studentů se základními prvky fyzicko-geografické regionalizace v obecném pojetí, a to jednak v České republice, a jednak v jednotlivých regionech světa.

Předmět je zaměřen na syntetizující pohled na problematiku fyzické geografie počínaje regiony vymezenými na základě jednoduchého atributu (např. srážky, půdy dle zrnitosti atd.) a konče složitými konstrukty regionalizace na bázi syntetických ukazatelů.

Cílem předmětu je získání znalostí o základních geologických jednotkách na území ČR, o vlivu jednotlivých orogenezí na vývoj Českého masivu, o vývoji Českého masivu během a o práci s geologickými mapami, zejména 1:500 000.

Geografie cestovního ruchu jako vědní obor. Cestovní ruch jako odvětví hospodářství. Legislativa, základní strategické dokumenty a rozvojové programy cestovního ruchu v ČR. Přehled služeb CR. Charakteristika cestovního ruchu. Regionalizace cestovního ruchu ČR. Regionalizace cestovního ruchu v Evropě. Regionalizace cestovního ruchu na ostatních kontinentech.

Předmět představuje obor geografie dopravy, témata, která řeší, jeho vědecké metody a použití v praxi. V rámci přednášek předmětu dostanou studenti teoretický i metodologický základ, který následně využijí při tvorbě samostatného semestrálního projektu v rámci cvičení. Projekt na cvičeních bude zaměřen na tvorbu případové studie na studenty vybraném regionu na základě nabytých znalosti a dovedností z přednášek.

Předmět je zaměřen na školní kurikulum a geografické učivo, které je v něm obsaženo. Student je seznámen se standardy americkými, britskými, a dále s kurikulem německým. Detailně jsou seznamováni s historií a vývojem českého kurikula (RVP ZV), s vytvářením ŠVP a se zahrnutím geografického učiva. Student získá dovednost k uspořádáním geografického učiva, které je zaměřené na kvalitu a minimální kvantitu.

Cílem předmětu je uvést studenty do klíčových témat a diskusí studia náboženství v rámci humánní geografie. Nejprve budou představena starší i současná teoretická východiska komparativního studia náboženství a kultur, v další části výuky se zaměříme na několik důležitých případových studií. Konkrétně na náboženskou expanzi, náboženskou migraci, fenomén poutních míst a poutnictví, nebo náboženské utváření a vnímání krajiny i prostoru.

Zaměření předmětu je na činnosti, samostatnost v rámci získaných žákovských kompetencí v podmínkách co nejvíce se přibližujícím skutečnosti (jako například U.S. Geography for Life). V semináři studenti připravují a prezentují samostatnou práci pro žáky, expedici/exkurzi/návštěvu vhodného místa pro výuku geografie, a dále projekce, realizace a evaluace jednoduchého geografického projektu.