2025/26

Cílem je seznámit s moderními postupy 3D měření a optické digitalizace ve strojírenství a jejím využití v technické praxi. Pozornost je věnována zpracování naměřených dat, rozměrové a tvarové inspekci a metodám reverzního inženýrství.

The aim of the subject is to acquaint students with the modern methods of 3D measurement and optical digitization in engineering and its use in technical practice. Attention is paid to the processing of measured data, dimensional and shape inspection and methods of reverse engineering.

Cílem předmětu je naučit studenty využívat moderní přístupy ve vývoji nových výrobků a inovaci stávajících. Seznámení se s moderními nástroji, s jejich možnostmi využití a omezeními.

The aim of the course is to teach students to use modern approaches in the development of new products and innovation of existing ones. Getting acquainted with modern tools, their possibilities of use and limitations.

Předmět je zaměřen na aplikaci nástrojů Artificial Intelligence (AI) a Extended Reality (XR) ve strojírenství. Studenti se seznámí s s technickými prostředky jako je umělé inteligence, machine learning aj. včetně vizualizačních nástrojů jako je Virtual reality (VR), augmented reality (AR), mixed reality (MR) atp. ve strojírenství. Nástroje a jejich aplikace budou představeny v kontextu průmyslu 4.0

The course focuses on the application of Artificial Intelligence (AI) and Extended Reality (XR) tools in mechanical engineering. Students will become familiar with technical tools such as artificial intelligence, machine learning, etc. including visualization tools such as Virtual reality (VR), augmented reality (AR), mixed reality (MR), etc. in mechanical engineering. The tools and their applications will be presented in the context of Industry 4.0.

Cílem předmětu je seznámit studenty s automatickým řízením dynamických systémů. Je zde probírán proces návrhu regulačních obvodů počínaje identifikací reálných soustav výpočtem stavitelných parametrů regulátorů konče.

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy práce na CNC obráběcích strojích spolu s přípravou NC programů podle specifických zadání pomocí CAD/CAM systémů se zaměřením i na víceosé obrábění. Na cvičeních probíhá odlaďování a editování programů na simulátorech CNC strojů a na strojích včetně vlastní výroby součástí. Dále se studenti seznámí se základy seřizování a obsluhou CNC strojů, diagnostikou chodu strojů, základní údržbou a servisem.

The aim of the course is to acquaint students with the basics of working on CNC machine tools together with the preparation of NC programs according to specific tasks using CAD/CAM systems with a focus also on multi-axis machining. The exercises are about setting and editing programs on CNC machine simulators and machines, including the manufacturing of parts. In addition, students will learn the basics of setting up and operating CNC machines, diagnostics of machine operation, basic maintenance and service.

Předmět seznamuje studenty se základy diskrétní simulace. Seznámení s problematikou v oblasti Digitálního podniku (DF), Simulační dvojče. Představeny jsou simulační nástroje v oblasti SHO, materiálových toků, logistiky a ergonomie. Vysvětlen je metodický postup zpracování simulační studie a možnosti využití optimalizačních metod s podporou systematického navrhování experimentů. Diskutována je následná interpretace simulačních výstupů. Podmínkou je samostatné zpracování semestrální práce ve vybraném simulačním systému. Cvičení jsou orientována na praktickou aplikaci vybraných metod v simulačních studiích.

Předmět seznamuje studenty se základy hydraulických a pneumatických mechanismů, jejich činností, regulací parametrů přenášeného výkonu s výkonovými, řídicími s pomocnými prvky, jejich charakteristikami, matematickým popisem a praktickými aplikacemi. Pozornost je rovněž věnována proporcionálním prvkům, syntéze a návrhu obvodů.

Předmět seznamuje studenty s dynamickým chováním hydraulických prvků, zejména rotačních a přímočarých motorů, proporcionálních rozváděčů a zdrojů tlakové kapaliny, pro které jsou formulovány matematické modely vč. stanovení parametrů ze statických charakteristik. Modely jsou využity pro sestavení typických hydraulických obvodů.

The subject is focused on dynamic problems of hydraulic elements, rotary actuators and cylinders, proportional valves and single fixed-displacement pump circuit, for which are formulated mathematical models, including of determination of parameters from static characteristics. The models are used for the building of typical hydraulic circuits.

Předmět přibližuje studentům dynamicky se rozvíjející vědní obor, který má významnou úlohu při řízení výrobních i obchodních organizací. Seznamuje se základními pojmy a upozorňuje na souvislosti, které by měli znát absolventi vysokých škol. Vysvětluje principy a využití jednotlivých metod využívaných v logistice. V rámci předmětu budou představeny podpůrné počítačové prostředky a prezentovány praktické poznatky z řady průmyslových projektů.

Cílem předmětu je seznámit studenty s principy fungování řídicích systémů na bázi PLC automatů. V rámci předmětu student získá znalosti z problematiky návrhu a realizace automatů pomocí grafů. Současně jsou probírány jednotlivé způsoby programování automatů (kontaktní diagramy, bloková schémata, klasické programování v nativním jazyku automatu) včetně praktických aplikací na vybraných reálných úlohách. Jsou též probírány způsoby připojení periferií k automatům, například senzory, elektrické a pneumatické prvky.

Automatons, principle and their graphs. Automaton implementation on Arduino Board. Design and implementation of control systems based on PLC controllers. Methods of PLC programming, contact diagrams, flowcharts, programming in their native language. Practical applications to real training systems. Ways to connect peripheral devices to PLC, such as sensors, electrical and pneumatic components.

Cílem tohoto předmětu je zpracování individuální práce související se studovaným bakalářským programem Strojírenství, profilací studenta a tematickým zaměřením budoucí bakalářské práce pod vedením školitele (vedoucího práce), případně odborného konzultanta. V rámci projektu studenti obvykle řeší dílčí části své budoucí závěrečné práce, zejména odbornou rešerši shrnující existující poznatky a řešení v dané oblasti, případně návrh konstrukčních řešení nebo přípravu experimentálního výzkumu. Témata bakalářských prací jsou po zahájení výuky v akademickém roce dostupná v systému IS/STAG. Po rezervaci tématu je student povinen kontaktovat vedoucího práce a požádat ho o schválení registrace. V případě zájmu o vlastní (dosud nevypsané) téma je třeba oslovit vhodného akademického pracovníka fakulty, který může téma upřesnit, oficiálně vypsat a případně vést. V případě nejasností nebo potřeby konzultace ohledně výběru vedoucího práce, resp. příslušné katedry, kde lze téma řešit, se student může obrátit na garanta semináře, který mu doporučí vhodné pracoviště.

V projektu jsou zadávány individuální konstrukční úlohy, případové studie technologických pracovišť nebo technologické studie.

The tasks of the Project are design problems, case studies of work stations or technology analysis.

V projektu jsou zadávány individuální konstrukční úlohy, případové studie technologických pracovišť nebo technologické studie.