KAR/A3 - Architektonický ateliér 3 (2025)
2025/26
Ateliér je zadáván vedoucími architektonických ateliérů, osobnostmi české architektury. V tomto semestru je již ateliérová výuka vedena jako vertikální. Student si vybírají jak vedoucího pedagoga, tak ateliérové zadání pro daný semestr. Zadávané ateliérové práce sledují logiku zvyšující se obtížnost zadání od druhého do čtvrtého ročníku (od vily přes bytový dům k typologicky náročnějším budovám
a urbanistickým úkolům). V ateliérové tvorbě je kladen důraz na kreativní uchopení úkolu a aplikaci
teoretických východisek studenta, jež jsou nedílnou součást analytické část projektu.
Tento semestr je převážně věnován okruhu bytových staveb.
KAR/A4 - Architektonický ateliér 4 (2025)
2025/26
V tomto semestru je ateliérová výuka vedena jako vertikální. Ateliér je zadáván vedoucími
architektonických ateliérů, osobnostmi české architektury. Student si vybírají jak vedoucího pedagoga, tak ateliérové zadání pro daný semestr. Zadávané ateliérové práce sledují logiku zvyšující se obtížnost zadání od druhého do čtvrtého ročníku (od vily přes bytový dům k typologicky náročnějším budovám a urbanistickým úkolům). V ateliérové tvorbě je kladen důraz na kreativní uchopení úkolu a aplikaci teoretických východisek studenta, jež jsou nedílnou součást analytické část projektu. Pro tento semestr je vybrán základní okruh témat pro občanské stavby.
KAR/A5 - Architektonický ateliér 5 (2025)
2025/26
Ateliér pokračuje jako vertikální a je zadáván vedoucími architektonických ateliérů, osobnostmi české
architektury. Student si vybírají jak vedoucího pedagoga, tak ateliérové zadání pro daný semestr.
Zadávané ateliérové práce sledují logiku zvyšující se obtížnost zadání od druhého do čtvrtého ročníku (od vily přes bytový dům k typologicky náročnějším budovám a urbanistickým úkolům). V ateliérové tvorbě je kladen důraz na kreativní uchopení úkolu a aplikaci teoretických východisek studenta, jež jsou nedílnou součást analytické část projektu. Tento semestr je jeden z posledních plně tvůrčích a zabývá se okruhem témat z hlediska malého urbanismu.
KAR/A6 - Architektonický ateliér 6 - KP (2025)
2025/26
Předmětem konstrukčního projektu je uzavřená budova střední velikost s kontrolovaným vnitřním prostředím (nikoli například přístřešek nebo most) navržená studentem jako architektonická práce v rámci tohoto semestru. Tato budova musí svojí povahou a velikost umožnit kromě řešení nosných konstrukcí a řešení problematiky pozemního stavitelství i řešení tepelně technických souvislostí, požární bezpečnost a systémů technických zařízení budov. Úvodní projekt je dále rozpracován v rozsahu dokumentace projektu ke stavebnímu povolení a část projektu pro provedení stavby dle platné legislativy.
KAR/AA2 - Architektonický ateliér 2 (2025)
2025/26
Ateliér prvního ročníku je chápán jako úvodní seznámení s vlastní architektonickou tvorbou. Ve druhém
semestru jsou zadány dva až tři úkoly od jednoduché typologie až k prvnímu rodinnému domu. Opět na
rozdíl od všech ostatních ročníků je tento ateliér horizontální.
Analýza úkolu, vyhledání relevantních příkladů inspiratvních vzorů a srovnatelných prací jiných autorů,
postupný vlastní návrh pod vedením pedagoga a samostatné konečné vypracování návrhu.
Charakteristcký rozsah odevzdávané práce: analytická esej, situace, půdorysy, řezy, pohledy, perspektivy a modely.
KAR/AA7 - Architektonický ateliér 7 - KP (2025)
2025/26
Předmětem konstrukčního projektu je uzavřená budova střední velikosti s kontrolovaným vnitřním prostředím (nikoliv například přístřešek nebo most), navržená studentem jako architektonická práce v některém z předcházejících semestrů. Tato budova musí svojí povahou a velikostí umožnit kromě řešení nosných konstrukcí a řešení problematiky pozemního stavitelství i řešení tepelně technických souvislostí, požární bezpečnosti a systémů technických zařízení budov.
KAR/AN1 - Architektonický atelier 1 (2025)
2025/26
Ateliérová výuka je vedena jako vertkální. Ateliér je zadáván vedoucími architektonických ateliérů, osobnostmi
české architektury. Studenti si vybírají jak vedoucího pedagoga, tak ateliérové zadání pro daný semestr.
V magisterském studiu lze začít pracovat na souvislém tématu vedoucím k závěrečné diplomové práci.
Převážně jsou zadávána jak urbanistická, tak architektonická řešení většího rozsahu a složitější typologie.
Studenti se mohou aktvně zúčastňovat vypsaných architektonických soutěží lokálního i mezinárodního
charakteru. V ateliérové tvorbě je kladen důraz na kreativní uchopení úkolu a aplikaci teoretických východisek
studenta, jež jsou nedílnou součástí analytické části projektu. Pro tento semestr je vybrán základní okruh témat
pro rozsáhlejší občanské stavby.
Architektonické navrhování respektující zadání úkolu. Vztah návrhu k místu, účelu, kulturním a společenským
souvislostem. Respektování materiálových a konstrukčních vztahů. Architektonický návrh a prezentace na
pokročilé úrovni.
1. Analýza zadání
2. Rešerše
3. Hledání formy
4. Tvorba konceptu
5.-12. Zpracování návrhu
13. Příprava prezentace
14. Prezentace
KAR/AN2 - Architektonický ateliér 2 (2025)
2025/26
Ateliérová výuka je vedena jako vertkální. Ateliér volně navazuje na předchozí semestr, je zadáván vedoucími
architektonických ateliérů, osobnostmi české architektury. Studenti si vybírají jak vedoucího pedagoga, tak
ateliérové zadání pro daný semestr, mohou se tak věnovat své specializaci. V magisterském studiu lze začít
pracovat na souvislém tématu vedoucím k závěrečné diplomové práci. Převážně jsou zadávána jak urbanistická,
tak architektonická řešení většího rozsahu a složitější typologie. Studenti se mohou aktivně zúčastňovat
vypsaných architektonických soutěží lokálního i mezinárodního charakteru. V ateliérové tvorbě je kladen důraz
na kreativní uchopení úkolu a aplikaci teoretických východisek studenta, jež jsou nedílnou součást analytické
část projektu. Pro tento semestr je vybrán základní okruh témat pro občanské stavby s přesahem do veřejného
prostoru.
Architektonické navrhování respektující zadání úkolu. Vztah návrhu k místu, účelu, kulturním a společenským
souvislostem. Respektování materiálových a konstrukčních vztahů. Architektonický návrh a prezentace na
pokročilé úrovni.
1. Analýza zadání
2. Rešerše
3. Hledání formy
4. Tvorba konceptu
5.-12. Zpracování návrhu
13. Příprava prezentace
14. Prezentace
Studijní literatura a studijní
KAR/AN3 - Architektonický ateliér 3 (2025)
2025/26
Ateliérová výuka je vedena jako vertkální. Ateliér lze považovat za formu předdiplomu, je zadáván vedoucími
architektonických ateliérů, osobnostmi české architektury. Studenti si vybírají jak vedoucího pedagoga, tak
ateliérové zadání pro daný semestr, mohou tak dokončit svoji specializaci. V magisterském studiu lze začít
pracovat na souvislém tématu vedoucím k závěrečné diplomové práci. Převážně jsou zadávána jak urbanistická,
tak architektonická řešení většího rozsahu a složitější typologie. Studenti se mohou aktivně zúčastňovat
vypsaných architektonických soutěží lokálního i mezinárodního charakteru. V ateliérové tvorbě je kladen důraz
na kreativní uchopení úkolu a aplikaci teoretických východisek studenta, jež jsou nedílnou součástí analytické
části projektu. Lze také pracovat na tématu pro pokračovaní v doktorském studijním programu, a pokračovat
tak ve své specializaci.
Architektonické navrhování respektující zadání úkolu. Vztah návrhu k místu, účelu, kulturním a společenským
souvislostem. Respektování materiálových a konstrukčních vztahů. Architektonický návrh a prezentace na
pokročilé úrovni.
1. Analýza zadání
2. Rešerše
3. Hledání formy
4. Tvorba konceptu
5.?12. Zpracování návrhu
13. Příprava prezentace
14. Prezentace
KAR/DFP1 - Digitální formy projektování 1 (2025)
2025/26
Využití výpočetní techniky a softwarů při práci architekta a výtvarníka. Vytváření prostorových virtuálních modelů budov a objektů. Převádění modelů na výkresovou dokumentaci, včetně extrahování tabulek speciálních elementů. Práce s parametrickými, objemovými a plošnými prvky. Tvorba vlastních atypických prvků. Koordinace práce s počítačovými podklady. Nastavování výstupů, tvorba tiskových dokumentů.
KAR/DFP2 - Digitální formy projektování 2 (2025)
2025/26
Využit výpočetní techniky a softwarů při práci architekta a výtvarníka, rozšíření znalost, práce s renderovacím softwarem. Koordinace práce s počítačovými podklady. Renderování modelů a objektů, práce s texturami, materiály, světly, nastavování prostředí. Vytváření vlastních materiálů a textur. Základy animování objektů, prostředí, světel a kamer, včetně animování parametrů jednotlivých prvků a používání speciálních filtrů, efektů a výstupů. Nastavování výstupů, tvorba tiskových, rastrových a filmových dokumentů.
KAR/DG - Deskriptivní geometrie (2025/26)
2025/26
Přednášky a cvičení zaměřené na zobrazovací techniky deskriptvní geometrie. Hlavní témata: zásady technického kreslení, základní geometrické tvary, křivky, tělesa, plochy, Mongeovo promítání, axonometrie, jednoúběžníková perspektva, dvojúběžníková perspektva, trojúběžníková perspektva, technické osvětlení, základy 3D modelování, zákres do fotografe, geodézie a kartografe.
KAR/KZ1 - Krajinná a zahradní architektura 1 (2025)
2025/26
Přednášky, cvičení a exkurze seznamují s problematikou tvorby a ochrany krajiny, historickým vývojem krajinných a zahradních úprav, exteriérovou a interiérovou zelení; ve zkratce s kompozičními a technickými zásadami komplexního řešení venkovních úprav (zeleň, komunikace, vybavenost, inženýrské sítě apod.) s důrazem na ochranu životního prostředí, trvale udržitelný rozvoj, ekologické vnímání a týmovou práci. Obecné: Vztah společnost a přírody v historickém kontextu - vliv činnost člověka na životní prostředí - ovlivnění člověka krajinou a přírodními podmínkami - význam zeleně a živých organismů - zeleň a společnost - voda a společnost. Historie: Zahradní slohy, objekty, osobnost (po současnost) - rekonstrukce parků a zahrad - památková péče. Navrhování: Sadovnická skladba, kompozice, účel, funkce, působení - fenomén času a místa.
KAR/KZ2 - Krajinná a zahradní architektura 2 (2025)
2025/26
Přednášky, cvičení a exkurze seznamují s problematikou tvorby a ochrany krajiny, historickým vývojem krajinných a zahradních úprav, exteriérovou a interiérovou zelení; ve zkratce s kompozičními
a technickými zásadami komplexního řešení venkovních úprav s důrazem na ochranu ŽP, trvale udržitelný rozvoj, ekologické vnímání a týmovou práci.
Krajina:
Přírodní podmínky a jejich vliv, geobotanika - zeleň v krajině, typy, funkce - voda v krajině, typy, funkce - světové biomy, krajinné typy, geobotanika - základní ekologické pojmy, ÚSES, krajinný ráz - ochrana životního prostředí a krajiny, základní legislativa.
Dendrologie:
Základní pojmosloví - stavba dřeviny - kořenové systémy - jehličnaté a listnaté dřeviny - uliční
stromořadí, živé ploty, pnoucí dřeviny - pokryvné, trávníky, trvalky aj. - zakládání, údržba, přesadby,
sanace - interiérová zeleň.
Projekty:
Rozsah PD - rozbory, průzkumy, schvalování - inventarizace, hodnocení zeleně.
KAR/KZI - Krajinná a zahradní infrastruktura (2025)
2025/26
Přednášky, cvičení a exkurze seznamují formou tematických monobloků s kompozičními, technickými
a legislativními zásadami komplexního řešení modro-zelené infrastruktury ve venkovních úpravách
(urbánních, krajinných) s důrazem na ochranu životního prostředí, trvale udržitelný rozvoj, ekologické
vnímání, duševní zdraví a týmovou práci.
Tematické monobloky:
Úpravy terénu, zemní práce - oplocení, zábrany, zábradlí - opěrné zdi - komunikace a zpevněné plochy,
rampy, odvodnění - drobné stavby, schodiště, odpočívadla, přístřešky, lávky - osvětlení, informační
systémy, vybavenost.
Legislaitva:
Zeleň ve městě a inženýrské sítě - ochrana stávající zeleně při stavebních činnostech - ochranná pásma
inženýrských sít, normy sadovnické, krajinářské - vyhlášky související s osobami se sníženou schopností
pohybu a orientace.
Exkurze
KAR/KZT - Krajinná a zahradní typologie (2025)
2025/26
Přednášky, cvičení a exkurze seznamují formou tematických monobloků s kompozičními, technickými
a legislativními zásadami komplexního řešení modro-zelené typologie ve venkovních úpravách (urbánních,
krajinných) s důrazem na ochranu životního prostředí, trvale udržitelný rozvoj, ekologické vnímání,
duševní zdraví a týmovou práci.
Tematické monobloky:
Voda ve městě - jezírka, přírodní čistčky, jímání vody - zelené fasády - střešní a terasové zahrady -
dětská hřiště - sportoviště, rekreační plochy, golfová hřiště - zoologické a botanické zahrady - hřbitovy,
léčebné, školní a průmyslové areály - štěrkové záhony, mobilní zeleň - jiné zahrady.
Exkurze
KAR/PA - Profesionální angličtina (2025)
2025/26
Cílem kurzu je dosáhnout základní úrovně znalosti odborné terminologie v anglickém jazyce, která
umožňuje porozumět odbornému textu a vyjádřit se ústně a písemně v gramaticky jednoduchých
srozumitelných větách. Předmět zahrnuje přehled terminologie z oblasti architektonického navrhování, stavitelství, urbanismu a tvorby krajiny, které jsou potřebné pro praktickou schopnost prezentovat a diskutovat vlastní architektonické záměry a myšlenky ústní i písemnou formou, a to i v rámci projektové dokumentace a prezentace vlastní práce. Předmět je převážně veden v angličtině s důrazem na odbornou terminologii související s povoláním architekta formou tematických, praktických a slovních cvičení: geometrie a tvary, materiály a jejich vlastnosti, zadání stavby, typy staveb, popis stavebního pozemku a jeho kontextu, popis půdorysu, řezu a fasády, konstrukční systémy, kovové konstrukce, dřevěné konstrukce, popis současného rodinného domu a veřejné stavby, územní plán, vztah architekta s klientem, jednání se stavebním úřadem. Výuka probíhá formou práce s informačními médii, na studentských projektech i diskuzí nad již dokončenými realizacemi architektů.
KAR/ZTK - Základy technického kreslení (2025)
2025/26
Přednášky a cvičení zaměřená na praktcké uplatnění znalost technického kreslení v praxi.
Hlavní témata: úvod do technického kreslení, rozvržení výkresu, měřítka výkresů, druhy čar, šrafy, kreslení
půdorysů, kreslení řezů, kreslení pohledů, kótování, popiska, skládání výkresů a kompletace, základní
nastavení pro výkresy v CAD prostředí.