2019/20

Cílem praktické výuky je umožnit studentům získat manuální zručnost, jistotu bezpečného a kvalitního provádění předepsaných výkonů s ohledem na individuální potřeby pacientů. Poskytuje možnost aplikace získaných teoretických poznatků a vědomostí do praxe na základních a specializovaných klinických pracovištích. Studenti umí prakticky aplikovat získané poznatky v rámci péče na klinickém pracovišti a poskytují kvalitní péči s ohledem na individuální potřeby pacienta, rodiny, komunity. Studenti umí bezpečně provádět výkony v klinické praxi.

Cílem praktické výuky je umožnit studentům získat manuální zručnost, jistotu bezpečného a kvalitního provádění předepsaných výkonů s ohledem na individuální potřeby pacientů. Poskytuje možnost aplikace získaných teoretických poznatků a vědomostí do praxe na základních a specializovaných klinických pracovištích. Studenti umí prakticky aplikovat získané poznatky v rámci péče na klinickém pracovišti a poskytují kvalitní péči s ohledem na individuální potřeby pacienta, rodiny, komunity. Studenti umí bezpečně provádět výkony v klinické praxi.

Cílem praktické výuky je umožnit studentům získat manuální zručnost, jistotu bezpečného a kvalitního provádění předepsaných výkonů s ohledem na individuální potřeby pacientů. Poskytuje možnost aplikace získaných teoretických poznatků a vědomostí do praxe na základních a specializovaných klinických pracovištích. Studenti umí prakticky aplikovat získané poznatky v rámci péče na klinickém pracovišti a poskytují kvalitní péči s ohledem na individuální potřeby pacienta, rodiny, komunity. Studenti umí bezpečně provádět výkony v klinické praxi.

Předmět poskytuje základní informace o právu a platné legislativě. Umožňuje základní orientaci v právních normách týkajících se zdravotní a sociální péče.

Patologie seznamuje s poruchami funkce buněk, tkání, orgánových systémů, s poruchami vnitřního metabolismu, imunity a organismu jako celku. Na poznatky z patologie navazuje patologická fyziologie.

Patologie seznamuje s poruchami funkce buněk, tkání, orgánových systémů, s poruchami vnitřního metabolismu, imunity a organismu jako celku. Na poznatky z patologie navazuje patologická fyziologie.

Patologie seznamuje s poruchami funkce buněk, tkání, orgánových systémů, s poruchami vnitřního metabolismu, imunity a organismu jako celku. Na poznatky z patologie navazuje patologická fyziologie.

Náplní předmětu je praktická demonstrace zpracování a vyhodnocování nativních a evokovaných biosignálů používaných v klinické praxi v různých zdravotnických oborech. Praktická cvičení jsou zaměřena na úlohu technika při zpracování elektrokardiogramu (EKG), Holterovského monitorování EKG, nitrosrdečních elektrokardiogramů a moderních mapovacích systémů pro léčbu arytmií, zobrazování srdce v echokardiografii, zpracování hemodynamických měření. Součástí cvičení je praktická ukázka využití elektroencefalografie a elektromyografie.

Předmět navazuje na poznatky z anatomie a fyziologie. Seznamuje s poruchami stavby buněk, tkání, orgánů, poruchami vnitřního metabolismu, výživy, imunity, škodlivými fyzikálními, chemickými, mikrobiálními a parazitárními vlivy působícími na lidský organismus.

Předmět navazuje na poznatky z anatomie a fyziologie. Seznamuje s poruchami stavby buněk, tkání, orgánů, poruchami vnitřního metabolismu, výživy, imunity, škodlivými fyzikálními, chemickými, mikrobiálními a parazitárními vlivy působícími na lidský organismus.

Předmět navazuje na poznatky z anatomie a fyziologie. Seznamuje s poruchami stavby buněk, tkání, orgánů, poruchami vnitřního metabolismu, výživy, imunity, škodlivými fyzikálními, chemickými, mikrobiálními a parazitárními vlivy působícími na lidský organismus.

Student umí popsat organizaci a řízení letecké záchranné služby. Student umí popsat zapojení letecké záchranné služby v rámci složek IZS. Student umí vysvětlit a prakticky aplikovat specifické činnosti v neodkladné a urgentní péči v souvislosti s výkonem povolání u letecké záchranné služby.

Preventivní medicína podává znalosti a dovednosti z oblasti podpory a udržení zdraví, zdravého životního stylu, seznamuje s efektivním poskytováním informací při zjištěných rizicích a při přímém ohrožení zdraví jednotlivců, rodin a komunit. Využívá poznatků z vědních oborů - lékařských, sociálních, pedagogických, psychologických. Je nedílnou součástí péče o zdraví. Umožňuje aplikaci získaných znalostí v dalším studiu.

Preventivní medicína podává znalosti a dovednosti z oblasti podpory a udržení zdraví, zdravého životního stylu, seznamuje s efektivním poskytováním informací při zjištěných rizicích a při přímém ohrožení zdraví jednotlivců, rodin a komunit. Využívá poznatků z vědních oborů - lékařských, sociálních, pedagogických, psychologických. Je nedílnou součástí péče o zdraví. Umožňuje aplikaci získaných znalostí v dalším studiu.

Preventivní medicína podává znalosti a dovednosti z oblasti podpory a udržení zdraví, zdravého životního stylu, seznamuje s efektivním poskytováním informací při zjištěných rizicích a při přímém ohrožení zdraví jednotlivců, rodin a komunit. Využívá poznatků z vědních oborů - lékařských, sociálních, pedagogických, psychologických. Je nedílnou součástí péče o zdraví. Umožňuje aplikaci získaných znalostí v dalším studiu.

Předmět je nezbytnou součástí teorie ošetřovatelství. Umožňuje pochopit hlavní cíl profesionální ošetřovatelské praxe - zajištění a uspokojení životních potřeb pacienta, rodiny a komunity, procvičování jednotlivých fází ošetřovatelského procesu /metodologie ošetřovatelské praxe/. Seznamuje s klasifikacemi lidských potřeb, zaměřuje se na reakce, projevy neuspokojených potřeb u osob zdravých, nemocných, handicapovaných a umírajících.

Předmět je nezbytnou součástí teorie ošetřovatelství. Umožňuje pochopit hlavní cíl profesionální ošetřovatelské praxe - zajištění a uspokojení životních potřeb pacienta, rodiny a komunity, procvičování jednotlivých fází ošetřovatelského procesu /metodologie ošetřovatelské praxe/. Seznamuje s klasifikacemi lidských potřeb, zaměřuje se na reakce, projevy neuspokojených potřeb u osob zdravých, nemocných, handicapovaných a umírajících.

Cílem předmětu je seznámení studentů s problematikou vybraných psychologických témat v biomedicíně, porozumění těmto tématům a porozumění důležitosti těchto témat. V rámci cvičení v předmětu je pak zařazen nácvik sociálních dovedností souvisejících s tématy. Studenti umí definovat osobnost člověka a determinovat význam přístupu bio-psycho-sociálního přístupu k pacientovi-klientovi. Studenti umí definovat potřeby člověka. Studenti umí aktivně a efektivně zvládat komunikaci s pacientem - klientem. Studenti umí definovat základy psychosomatické medicíny.

Cílem studijního předmětu je seznámit studenty s riziky, která aktivují IZS, s environmentálními riziky, s CBRNE, se základními specifiky v první pomoci a v cíleném nasazení zdravotníků a biomedicínských techniků do záchranných akcí - rizika pro poskytovatele zdravotní péče a v pomáhajících oborech - jejich prevence po stránce psychické, somatické, sociální, ekonomické. Obsahem předmětu je teoretické seznámení se současnou a budoucí medicínou katastrof, s medicínou divočiny a venkovní přírody, s medicínou masových událostí -" events medicine)¨ - které improvizace v první pomoci nutno mít a jak chránit vlastní bezpečnost, kde jsou hlavní požadavky pro biomedicínskou techniku při těchto událostech a krizích a jaké vybavení je pro které události třeba. Studenti budou seznámeni i se znalosti z našich a zahraničních typů mimořádných a krizových situací, jak byly zvládnuty v první linii i v další péči; využití přístrojové techniky, telediagnostiky a teleterapie - vyhledávání, senzory, osobní vybavení, základy kriminalistického a psychologického zhodnocení. Studenti umí definovat krizový plán. Studenti umí popsat základní principy hyperbarické oxygenoterapie. Studenti umí pospat hromadné neštěstí a připravenost složek IZS.

Předmět je základní součástí komplexu povinných studijních předmětů. Poskytuje základní vědomosti v oblasti laické resuscitace a první pomoci. Cílem předmětu je seznámit studenty se základními algoritmy kardiopulmonální resuscitace a první pomoci v základních život ohrožujících stavech. Student umí poskytnout základní neodkladnou resuscitaci dospělých i dětí pro laické zachránce. Student vyjmenuje jednotlivá rizika základních život ohrožujících stavů.