2021/22

Cílem studijního předmětu je seznámit studenty s riziky, která aktivují IZS, s environmentálními riziky, se základními specifiky v poskytování první pomoci a v cíleném nasazení zdravotníků do záchranných akcí. Učí se použití improvizovaných i standardních zdravotnických pomůcek či prostředků zdravotnické techniky. Studenti budou schopni pochopit probíhající patofyziologické děje, zvládnou základní postupy první pomoci, naučí se hodnotit priority a na tomto základě budou schopni účinně jednat. Zvládnou principy třídění raněných a postižených. Při výuce i cvičeních je důraz kladen na péči o osoby v bezvědomí, neodkladnou resuscitaci dětí a dospělých, zástavu krvácení, první pomoc při popálení a poleptání, první pomoc při intoxikacích, úpalu i úžehu. Získají dovednosti při ošetřování zlomenin i poranění kloubů. Obsahem předmětu je i teoretické seznámení se současnou a budoucí medicínou katastrof, které improvizace v první pomoci nutno zvládat a jak chránit vlastní bezpečnost, kde jsou hlavní požadavky pro biomedicínskou techniku při těchto událostech a krizích a jaké vybavení je pro které události třeba.

Předmět seznámí posluchače se speciálními kapitolami radiodiagnostiky, které se týkají vyšetřování dětských pacientů. Budou probrány základní faktory, jež odlišují dětskou radiologii od radiologie dospělého věku, speciální projekce specifické pro tuto skupinu pacientů a režimu na dětských radiologických pracovištích. Dále studenti získají znalosti o kontrastních látkách používaných v radiologii. Zvláštní kapitola bude věnována konvenčním radiologickým postupům v traumatologii a traumacentrech.

Student si osvojí poznatky ze soudního lékařství a bude seznámen se specifiky práce zdravotnického záchranáře ve válečných konfliktech.

Předmět poskytuje vědomosti a dovednosti potřebné k realizaci výzkumných šetření se zaměření na kontinuální zvyšování kvality zdravotní péče.

Cílem předmětu je naučit studenta pochopit a porozumět odborným termínům, odborným slovním spojením z oboru medicíny a některým nejčastějším diagnózám v lékařství.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v praxi. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v praxi. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v praxi nelékařských zdravotnických pracovníků. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v ošetřovatelské praxi. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v ošetřovatelské praxi. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Předmět seznamuje s klinickými stavy a onemocněními z oboru dermatovenerologie /postihujícími kůži, zevní pohlavní orgány/, oftalmologie /zrakový orgán, preventivní péči o zrak, zabránění vzniku vážného zrakového postižení/, ORL /sluchového orgánu, horních cest dýchacích, preventivní péči o sluch, zabránění vzniku vážného sluchového postižení/, stomatologie /dutina ústní, chrup a parodont, péče o dutinu ústní/. Obsah předmětu je zaměřen na získání základních informací o aktuálních problémech ve vybraných oborech v rozsahu nezbytném pro budoucí pracovníky v ošetřovatelství.

Předmět seznamuje s klinickými stavy a onemocněními z oboru dermatovenerologie /postihujícími kůži, zevní pohlavní orgány/, oftalmologie /zrakový orgán, preventivní péči o zrak, zabránění vzniku vážného zrakového postižení/, ORL /sluchového orgánu, horních cest dýchacích, preventivní péči o sluch, zabránění vzniku vážného sluchového postižení/, stomatologie /dutina ústní, chrup a parodont, péče o dutinu ústní/. Obsah předmětu je zaměřen na získání základních informací o aktuálních problémech ve vybraných oborech v rozsahu nezbytném pro budoucí pracovníky v ošetřovatelství.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v ošetřovatelské praxi. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Studenti se naučí definovat a popsat vysokohorskou problematiku v neodkladné péči. Studenti si osvojí postavení horské záchranné služby jako složky IZS. Studenti se seznámí se základními způsoby transportu pacienta z horského terénu.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v praxi. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v praxi nelékařských zdravotnických pracovníků. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Podává informace o ontogenezi vývoje psychiky a vývoji psychosociálních potřeb jedince od narození až do smrti, které směřuje ke kvalitnějšímu pochopení chování nemocného, k pochopení jeho potřeb i problémů, které nemoc přináší jemu i jeho rodině. Řeší problematiku psychologie nemocných jedinců všech věkových skupin.

Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Předpokládá aplikaci znalostí a dovedností získaných v ostatních ošetřovatelských a humanitních předmětech a určitou úroveň schopnosti kreativity. Vede studenty ke kritickému vědeckému myšlení: pochopení potřeby a významu vědeckého přístupu v ošetřovatelské praxi. Seznamuje je se základními kroky výzkumného procesu, výběrem vhodných metod, se zpracováním a vyhodnocováním výsledků.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v praxi. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Předmět je součástí komplexu předmětů z oblasti výuky profesionálních dovedností. Umožňuje pochopit potřebu a význam vědeckého přístupu v praxi nelékařských zdravotnických pracovníků. Naučí základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.