2023/24

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou řízení motorické činnosti člověka, s charakteristikou motorických schopností (silových, rychlostních, vytrvalostních, koordinačních), motorických dovedností a pohybové aktivity člověka, s činiteli a periodami motorického vývoje. Obsahem je i metodika testování tělesné zdatnosti.

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou řízení motorické činnosti člověka, s charakteristikou motorických schopností (silových, rychlostních, vytrvalostních, koordinačních), motorických dovedností a pohybové aktivity člověka, s činiteli a periodami motorického vývoje. Obsahem je i metodika testování tělesné zdatnosti.

V průběhu výuky student musí zvládnout techniku základních atletických disciplin, pravidla atletiky. Zároveň rozvíjí své pohybové schopnosti a seznámí se s metodickými řadami pro nácvik základních atletických disciplin.

V průběhu výuky student zvládne nácvik techniky základních atletických disciplin, rozvíjí své pohybové schopnosti a dovednosti, v seminární práci prokáže schopnost orientace v atletické problematice.

V průběhu výuky se posluchač seznámí se základy techniky atletických disciplin, biomechanickými zákonitostmi a fyziologickým účinkem. Součástí výuky je i organizace, rozhodování a vyhodnocování atletických soutěží.

Studenti se seznámí se základními atletickými disciplínami, naučí se základní techniku a seznámí se s metodikou nácviku. Zároveň rozvíjí pohybové schopnosti atletickými prostředky. Dále se naučí základní pravidla atletiky vztahující se k pořádání a rozhodování při soutěžích.

Studenti dále rozvíjí atletické dovednosti získané v Atletice 1 a seznámí se s dalšími atletickými disciplínami. Dosažení stanovené úrovně rozvoje pohybových schopností a atletických dovedností prokáží v modifikovaném atletickém víceboji, orientaci v problematice prokáží zorganizováním atletické soutěže pro žactvo.

V průběhu semestrální výuky se posluchač seznámí se základy techniky atletických disciplin a metodickými nácvikovými řadami. Při studiu se klade důraz na hravou formu výuky dětí mladšího školního věku. Součástí studia je i organizace atletických soutěží.

Studenti se během semestru seznámí se základy klinického vyšetřování se zvláštním zaměřením na funkční zátěžovou diagnostiku, s posuzováním schopnosti k pohybové aktivitě, se základy sportovní traumatologie a specifiky provádění pohybových aktivit v různých věkových kategoriích a prostředí.

Cílem předmětu je seznámit studenty s možnostmi využití poznatků biomechaniky člověka v tělesné výchově a sportu. V průběhu přednášek budou vyložena vybraná témata z biomechaniky lidské lokomoce a biomechaniky tkání. Dále budou studenti seznámeni s experimentálními metodami biomechaniky a to jak z teoretického tak praktického hlediska. Cvičení budou zaměřena na aplikace získaných poznatků k analýze vybraných pohybových aktivit, zejména na optimalizaci lidského pohybu z pohledu technického provedení, zdravotních rizik a technologického zabezpečení.

Studenti se během semestru seznámí se základy klinického vyšetřování se zvláštním zaměřením na funkční zátěžovou diagnostiku, s posuzováním schopnosti k pohybové aktivitě, se základy sportovní traumatologie a specifiky provádění pohybových aktivit v různých věkových kategoriích a prostředí.

V průběhu výuky student získá znalost metodických postupů při nácviku techniky atletických disciplin, seznámí se s uzlovými body techniky a nácviku atletických disciplin včetně nejčastějších chyb a způsobů jejich odstraňování. Naučí se získané poznatky uplatnit v praxi.

Výuka je zaměřena na osvojení gymnastických pohybových dovedností z hlediska metodiky a didaktiky gymnastického učiva a osvojení znalostí a správného využití dopomoci a záchrany při výuce gymnastických cvičebních tvarů. Studenti si osvojí metodiku nácviku prvků základní, sportovní, rytmické a moderní gymnastiky a tanců formou vyučovacích pokusů s přihlédnutím k vymezení učiva v RVP pro 2. stupeň ZŠ.

Cílem předmětu je rozšíření teoretických znalostí a praktických dovedností zejména o metodiku nácviku prvků základní, sportovní, rytmické a moderní gymnastiky a tanců formou vyučovacích pokusů studentů s přihlédnutím k věkovým zvláštnostem a RVP pro 1. stupeň ZŠ.

Cílem předmětu je rozšíření teoretických znalostí a praktických dovedností zejména o metodiku nácviku prvků základní, sportovní, rytmické a moderní gymnastiky a tanců formou vyučovacích pokusů studentů s přihlédnutím k věkovým zvláštnostem a RVP pro 1. stupeň ZŠ.

Cílem předmětu je předat posluchačům strukturovaný přehled základních poznatků z didaktiky školní tělesné výchovy a dát podněty pro efektivní vedení výuky tělesné výchovy na základní škole.

Obsah předmětu navazuje na Didaktiku tělesné výchovy 1 v Bc. studiu.

V teoretických přednáškách se student seznámí se základními didaktickými principy výuky tělesné výchovy. Praktické hodiny jsou zaměřeny na aplikaci teoretických poznatků do vlastní pedagogické praxe a seznámení s dalšími pohybovými aktivitami podporujícími pohybový rozvoj žáků a zdravotní orientaci školní tělesné výchovy.

Cílem předmětu je seznámit studenty s principy funkčního tréninku a jednotlivými typy intervalového tréninku a jejich využitím v tělovýchovné i sportovní praxi.

Studenti se v předmětu seznámí se základy fyziologie tělesných cvičení, neurofyziologií, s reakcí a adaptací orgánových soustav na tělesnou zátěž a se zátěžovou funkční diagnostikou v laboratorních i terénních podmínkách.