2023/24

Studenti procvičují geografické metody v terénu a učí se hodnotit prostorové jevy v terénu. Transformují získané poznatky do geografického vzdělávání.

Urbánně-ekologický přístup, ekologický komplex, urbanizace a změny v životním prostředí, přírodní podmínky jako stimuly a omezení rozvoje měst, land cover ve městech a jeho změny, vnitřní struktura města její změny, funkční městský region, aktivity člověka v městech a jejich vlyv na ž.p., sociálně-prostorová struktura města, udržitelný rozvoj města a kvalita života, percepce městského prostředí, obraz města, prostorové chování člověka v městském prostředí.

Seznámení se s obory plánování a urbanismus, pochopení jejich úlohy při vytváření fyzického prostředí, pochopení jejich vztahu ke společenským procesům. Pochopení systému územního plánování v ČR. Práce s daty a zpracování vlastního plánovacího tématu.

Předmět rozšiřuje povinné Základy fyzické geografie, podrobněji se zabývá vědami o Zemi, pozornost je věnována zejména geologii a geomorfologii, dále potom pedologii, petrografii, mineralogii a paleontologii. Diskutováno je i praktické využití věd o Zemi (např. v ochraně neživé přírody a územním plánování, při řešení přírodních hazardů a rizik, při geologických průzkumech a těžbě nerostných surovin).

Vstupní předmět do oborové didaktiky geografie. Student je seznamován s historií a současností výuky geografie v Česku, v Evropě i ve světě, se základy oborové didaktiky. V cvičeních je seznamován se základy práce učitele zeměpisu ve třídě. Tyto dovednosti procvičujena vybraných tematických celcích.

Náplní předmětu je humánní geografie, která spolu s fyzickou a regionální geografií je součástí základních pilířů odborného geografického vzdělávání.

Předmět je ve vztahu k fyzické, humánní a lokální geografii. Zaměřuje se na regionální diferenciaci a jedinečnosti (světové regiony). Spíš než popis jsou preferovány interpretace vztahů, procesů, zákonitostí a jejich přítomost a fungování ve světových regionech. V seminářích studenti zjišťují informace o studované problematice a vyhodnocují je a prezentují. Důraz je kladen na práci se zahraničními zdroji.

Předmět je zaměřený na explanaci současných ekonomických a sociálních procesů, probíhajících na globální úrovni a měnících těžiště ekonomického, sociálního a politického života ve prospěch zemí východní Asie a zejména Číny. Geografická diferenciace popsaných procesů je analyzována v jednotlivých makroregionech.

Předmět je ve vztahu k fyzické, humánní a lokální geografii. Zaměřuje se na regionální diferenciaci a jedinečnosti (světové regiony). Spíš než popis jsou preferovány interpretace vztahů, procesů, zákonitostí a jejich přítomost a fungování ve světových regionech. V seminářích studenti zjišťují informace o studované problematice a vyhodnocují je a prezentují. Důraz je kladen na práci se zahraničními zdroji.