2026/27

Cílem předmětu je rozšířit a doplnit výuku základních povinných předmětů Statika stavebních konstrukcí 1 a Statika stavebních konstrukcí 2 o další souvislosti a seznámit studenty s aplikacemi teorie při předběžném navrhování různých typů nosných konstrukcí budov.

Cílem předmětu je seznámení studentů s historickým vývojem železobetonových konstrukcí, se základy technologie a provádění železobetonových konstrukcí, podrobné seznámení s železobetonem jako stavebním materiálem, s možnostmi jeho využití v pozemním stavitelství a architektuře a následně seznámení s prvky železobetonových konstrukcí, s jejich dimenzováním a vyztužováním.

Cílem předmětu je představit a zdůraznit intuitivní konstrukční myšlení a poskytnout studentům pochopení vzájemné závislosti mezi konstrukčními principy a architektonickými formami / geometrickými konfiguracemi. Tvorba konstrukcí ve vztahu k formě a tvaru. Filozofie navrhování konstrukcí. Navrhování konstrukcí ve vztahu k udržitelnému rozvoji. Principy optimální a harmonické tvorby konstrukcí s poučením z konstrukcí a tvarů v přírodě, v lidové a historické architektuře a se zohledněním fyzikálních zákonitostí určujících tvar. Předmět je systematicky uspořádán do šesti přednášek věnovaných konkrétním tématům a šesti cvičením, konzultací nebo tutoriálů. Studenti vypracují elaborát/článek (v průběhu semestru / individuálně nebo ve skupinových formacích) o jedné budově/stavbě (dle vlastního výběru), která jasně vykazuje úspěšnou kombinaci vynikajících architektonických kvalit s inteligentními a pokročilými konstrukčními řešeními.

Cílem předmětu je představit a zdůraznit intuitivní konstrukční myšlení a poskytnout studentům pochopení vzájemné závislosti mezi konstrukčními principy a architektonickými formami / geometrickými konfiguracemi. Tvorba konstrukcí ve vztahu k formě a tvaru. Filozofie navrhování konstrukcí. Navrhování konstrukcí ve vztahu k udržitelnému rozvoji. Principy optimální a harmonické tvorby konstrukcí s poučením z konstrukcí a tvarů v přírodě, v lidové a historické architektuře a se zohledněním fyzikálních zákonitostí určujících tvar. Předmět je systematicky uspořádán do šesti přednášek věnovaných konkrétním tématům a šesti cvičením, konzultací nebo tutoriálů. Studenti vypracují elaborát/článek (v průběhu semestru / individuálně nebo ve skupinových formacích) o jedné budově/stavbě (dle vlastního výběru), která jasně vykazuje úspěšnou kombinaci vynikajících architektonických kvalit s inteligentními a pokročilými konstrukčními řešeními.

Cílem předmětu je seznámení studentů se základy obecné a inženýrské geologie se zaměřením na potřeby architektury a stavebnictví a s hlavními geotechnickými problémy při výstavbě.

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy stavební mechaniky a statiky stavebních konstrukcí v rozsahu staticky určitých rovinných stavebních konstrukcí. V zimním semestru budou probrány operace se sílami v rovině a průběhy statických veličin u plnostěnných i příhradových nosníků.

Cílem předmětu je v návaznosti na předmět Statika stavebních konstrukcí 1 seznámit studenty se základy pružnosti a pevnosti, se vzpěrným tlakem štíhlých prutů a se základy navrhování prvků nosných konstrukcí.

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy statiky stavebních konstrukcí v rozsahu staticky určitých rovinných konstrukcí.

Cílem předmětu je seznámit studenty s možnostmi modelování a navrhování nosných konstrukcí s využitím specializovaných inženýrských výpočtových software na PC. Studenti se seznámí se základy metody konečných prvků (MKP) - základní principy, jak tato metoda funguje a jak MKP využívá výpočetní software. V rámci praktické výuky jsou studenti seznámeni se základy ovládání výpočetního software SCIA Engineer, přičemž si osvojí především postup práce při modelování 1D prvků, modelování 2D prvků, zadávání zatížení na modelové prvky a možnosti podepření, tvoření kombinací a nastavení výpočtu a dále vyhodnocení výsledků včetně využití modulů pro posudky dřevěných, ocelových a železobetonových 1D dílců. V rámci výuky je dále pozornost zaměřena na základy modelování geotechnických konstrukcí v software GEO5 a na praktické využití volně dostupných on-line software pro posouzení stavebních konstrukcí. Student by měl po absolvování předmětu být schopen modelovat jednoduché části konstrukce a ověřit si svůj ruční výpočet, zda je správně, případně návrh optimalizovat. Výuka v předmětu by měla přispět ke zlepšení spolupráce mezi architektem a statikem.