Předmět je koncipován tak, aby prohluboval postoje k učitelské profesi stejně jako ujasnění si osobního pojetí výuky geografie. Během daného předmětu jsou studenti seznámeni s různorodými organizačními formami výuky, odlišnými pojetími a dílčími metodami vhodnými pro výuku geografie. Na základě teoretických přednášek mají studenti v rámci dílčích seminářů dostatek prostoru pro prezentaci vlastních výukových plánů, tak aby sytily stanovené formy výuky.