Nejprve se probírají otázky související s pedagogickou praxí. Procvičuje se příprava na vyučovací hodinu, vyjadřovací prostředky školské fyziky, běžné metody výuky fyziky, zejména metoda laboratorní. Později se věnuje pozornost problematice řízení samostatné práce žáků (studentů) ve fyzice. Dále se podrobně probírají prostředky regulace a autoregulace dosahování výukových cílů a hodnocení didaktických testů.