Předmět seznamuje s historickým pohledem na cíle, procesy a metody výchovy v širších sociologicko- pedagogických souvislostech. V popředí stojí otázky humanity výchovy, svobody a autority ve výchovy, role rozumu a smyslů v historické reflexi o výchově, koncepty pokroku a výchovy a v neposlední řadě otázka reformy výchovy jako reformy společnosti.